Cuidados com os rios têm ampla abordagem em São João do Triunfo
Partindo da videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Telhas Construção Brasil sobre a pegada ecológica, alunos do quinto ano da Escola Fênix uniram estudo ambiental com fortalecimento de práticas do Município
Publicado: 02/06/2025, 08:00

O quinto ano da Escola Municipal Fênix, em São João do Triunfo, da professora Salete Regina Janiak, desenvolveu um trabalho com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com a Telhas Construção Brasil sobre a ‘pegada ecológica’. A docente elenca que os alunos também pesquisaram na internet e utilizarem o livro didático, onde leram e debateram sobre os rios brasileiros, além da importância de estarem ligados com o cuidado do meio ambiente para preservação e funcionamento em harmonia do planeta.
“Depois de descobrirem que temos um importante valor hídrico no país, conhecerem o nome de rios famosos no Brasil, o valor de alguns em cada região, as crianças também discutiram sobre problemas ambientais nos recursos hídricos causados pela exploração. Exploraram o tema utilizando informações da internet, conforme a curiosidade foi surgindo, realizamos murais com cartazes sobre o rio escolhido e produções de texto escolhendo um rio que faz parte do recurso hídrico do nosso município”, aponta a educadora.
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Salete cita que a turma descobriu que São João do Triunfo conta com o programa intitulado ‘Rio Limpo’, um calendário municipal para a limpeza do Rio Iguaçu e seus afluentes, ocorrem no território do município com a colaboração de voluntários e alunos do Ensino Médio. A proposta visa a educação ambiental e a conscientização sobre a importância da água para nosso planeta, além de chamar a atenção quanto a responsabilidade da preservação dos cursos d’água – tudo previsto na Lei Municipal 2020/2021.
“(O programa) é realizado na semana do Dia Mundial da Água, em abril, na semana do Meio Ambiente, em junho, e na semana do Dia do Rio, em novembro. Nestes momentos são coletados resíduos sólidos, dando destino adequado ao que for coletado, preferencialmente a reciclagem”, complementa a professora.
Por fim, a docente pontua que os alunos enviaram fotos com pequenas ações feitas por eles, que contribuíam de forma positiva para o equilíbrio e preservação ambiental, poupando recursos naturais. “Pequenas iniciativas somadas tornam-se significativas e podem ser realizadas por todos nos hábitos diários, fazendo diferença a longo prazo. Pense nisso”, conclui a educadora.