Turma de Palmeira realiza entrevista com prefeito
Proposta teve como tema principal a questão da mobilidade urbana e possibilitou aos educandos do quinto ano da Escola Integrada Imaculada Conceição Jesuíno Marcondes uma experiência enriquecedora
Publicado: 21/05/2025, 11:20
Os alunos do quinto ano B da Escola Municipal Integrada Imaculada Conceição Jesuíno Marcondes, orientados pela professora Roseli Novaki, participaram de uma atividade especial que uniu cidadania, aprendizado e protagonismo estudantil. A turma teve a oportunidade de visitar a prefeitura de Palmeira e entrevistar o prefeito do município, aprofundando seus conhecimentos sobre mobilidade urbana e o funcionamento da istração pública. A proposta também contou com o auxílio de uma produção especial do projeto Vamos Ler em parceria com a Viação Campos Gerais (VCG) que detalhou conceitos importantes sobre a mobilidade urbana.
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A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor. 
O tema principal da proposta foi a mobilidade urbana, que foi trabalhado previamente pelos alunos em sala. 
O tema principal da proposta foi a mobilidade urbana, que foi trabalhado previamente pelos alunos em sala. 
O tema principal da proposta foi a mobilidade urbana, que foi trabalhado previamente pelos alunos em sala. 
O tema principal da proposta foi a mobilidade urbana, que foi trabalhado previamente pelos alunos em sala. 
O tema principal da proposta foi a mobilidade urbana, que foi trabalhado previamente pelos alunos em sala. 
A conversa abordou temas variados, mas teve como foco o funcionamento da prefeitura e o papel do gestor.
“Antes da entrevista, os alunos foram guiados por diversos setores da prefeitura, conhecendo as funções e responsabilidades de cada um. O eio despertou grande curiosidade entre os estudantes, que demonstraram entusiasmo em entender como a estrutura pública contribui para o funcionamento da cidade”, contou a professora.
Na sequência, a turma foi conduzida à sala de reuniões, onde ocorreu a entrevista com o prefeito. “Em clima de expectativa e atenção, os alunos fizeram perguntas elaboradas em sala de aula, abordando temas como a vida pessoal e profissional do gestor, os desafios da mobilidade urbana, e o papel dos três poderes — Executivo, Legislativo e Judiciário — na organização da sociedade”, destacou Roseli.
Durante a conversa, o prefeito destacou a importância de se pensar em uma cidade mais sustentável e ível, com investimentos em transporte público de qualidade, espaços de lazer e medidas que garantam segurança e inclusão para todos os cidadãos.
A professora também frisou que a atividade proporcionou aos estudantes uma experiência prática de educação para a cidadania, mostrando que cada indivíduo pode contribuir para a construção de um futuro melhor. “Além de ampliar o repertório sobre questões urbanas e sociais, os alunos exercitaram habilidades de escuta, oralidade e reflexão crítica, tornando-se protagonistas do próprio aprendizado”, complementou.
e o blog da Escola Integrada Imaculada Conceição Jesuíno Marcondes
